싱가폴식 CEO양성(9-12학년)

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www.NGL.ceo는 다음 목표를 위한 대안 교육기관입니다.

1] 친구들이 대학 입학할 때, 나는 일류대학 대학원 입학 중3부터 대졸까지 거의 10년(중3-고3까지 4년, 대학 4년, 재수, 어학연수, 취업 준비 등) 이상이 걸리는 시간을 낭비없이 활용(최소 2년 단축)하여, 일류대학 대학원 입학시키도록 교육함

2] 친구들이 취업 준비 할 때, 바로 준비된 사업가로 사회 생활 시작 기업의 평직원으로서의 체험을 시키는 것보다, 기업의 경영자가 알아야 할 경영 교육 및 회사 창업, 경영 등의 체험을 전문적으로 제공해, 반드시 성공한 기업가가 되도록 교육함.

왜 싱가포르식 CEO 양성?

NGL.CEO의 Vision, Mission

찾아오시는 길, 상담, 등록

Singapore 교육정책을 말하는 이유 저희는 저희가 기획한 교육이 정말 우리 한국 학생들의 미래에 도움이 될거라 생각합니다만, 모두가 오직 한 목표(학교와 학원 →일류대학 → 취업)로만 달려가는 사람들에게 새로운 길이 있음을 이야기 했을 때, 아무도 우리를 주목하지 않을까봐 걱정했습니다. 그래서, 이 길은 이미 싱가포르가 결과(학생 주도 학습, 남자의 반은 엔지니어, 한국 2배의 국민 소득, 전세계 1위를 놓치지 않은 PISA학력지수)를 통해 보여준 교육제도의 아이디어들 중 일부를 따라 하는 것임을 알려서, 우리 학생들에게 NGL.CEO Training Center가 보여주는 또 하나의 길이 허황되거나 너무 새로운 것은 아님을 말하고 싶습니다.

(*참고1)한국 학력은 계속 하락, 싱가포르는 계속 1위

PISA(Programme for International Student Assessment) 2015의 결과가 발표되었다. 
전체 참여국 72개국(OECD 회원국 35개국, 비회원국 37개국) 중에서 
우리나라는 읽기 3~8위, 수학 1~4위, 과학 5~8위로 상위권을 유지하였으나 
PISA 2012를 비롯하여 이전의 PISA 결과보다는 비교적 저조한 성적을 보였다(교육부, 2016).

한편 싱가포르는 PISA 2015에서 읽기, 과학, 수학에서 모두 1위의 성적을 거둬 (OECD, 2016) 순위가 하락한 우리나라와는 다소 대조적인 결과를 보였다.

출처:2017 싱가포르 교육과정의 특징과 한국에 주는 시사점, 백 선 희 경인교육대학교

<싱가포르 교육과정의 특징과 한국에 주는 시사점> 더 보시려면 아래 파일 다운로드

2017 국내외현안보고(인포메이션 1호) (2).pdf

2630.7KB

NGL.CEO의 비젼과 미션

[Vision]

우리는 우리 학생들을 
준비된, 행복한, 봉사하는 
글로벌 스타 CEO로 만든다.

[Mission]

일류대학 (대학원) 학위와, 
CEO로서의 실제 삶과 평생 직결되는, 지식과 지혜과 기술과 자격증을, 

기숙사 생활을 통한 집중적 시간 투자와, 세계 최고의 과학적인 공부 도구와 학습방법들을 활용하여 2년 이상 단축된 시간 내에 확보할 수 있도록 돕

준비된, 행복한, 봉사하는 글로벌 Star CEO를 만드는 학생과 학부모에게서 사랑받는 교육기관이 된다.

[1] 모집 대상

NGL.CEO는 공부를 마친 이후 사업가로서 사회에 봉사하는 지도자가 되기를 원하는 학생을 대상으로 하므로, 의대나 법대를 원하는 학생은 이 교육기관과 맞지 않습니다. 해당 되지 않는 학생은 이 사이트의 내용을 읽는 시간 낭비를 하지 마세요.

[2] 엄청난 목표달성 위한 학습법: No삽질 학습법

특별한 방법
이 많은 학습 목표를 달성하는 것은 기존의 방법으로는 쉽지 않을 것입니다. 
‘독사백편 의자현(책을 100번 읽으면 저절로 이해된다)’ 식의 공부방법으로는 
<최소한 2년 더 빨리 사회 진출>이라는 NGL의 목표를 달성하기 어려울 것입니다.

NGL CTC에서는 인공지능 시대에 맞는 현대적 과학적 학습법을 활용합니다.

공사는 장비빨, 공부는 도구/방법빨
“공사는 장비빨” 이라는 말이 있습니다. 
이제는 장비가 공사를 합니다. 공부도 이젠 장비와 도구와 과학적 방법론을 도입하여, 훨씬 더 좋은 결과를 얻어야 합니다.

<공부에 삽질 이젠 그만, No삽질 공부법>세계 최고의 첨단 학습도구와 방법들을 모든 학습 영역에 기본적으로  활용하여 교육목표를 달성하겠습니다.

*<No삽질 공부법>의 상세 내용은 상단 메인 메뉴 “입시교육, 지식교육”의 세부 메뉴인 <No삽질 공부법, SPIDER>를 참고하시기 바랍니다.

[3] 이 모든 교육을 2년 더 빨리 완성

2년 더 빨리 우리 학생들을 사회에 진출시키겠다는 목표는 너무 허황된 것처럼 보입니다. 그러나 한국인은 제대로 된 교육 방법과 과학적인 도구를 활용하면 해 낼 수 있습니다. 기존 교육기관에서 낭비되는 무의미한 시간들만 잘 절약해도 이 목표는 달성 가능합니다.

1> 2년 빨리 끝내는 과정 예시표

*이 표는 여러 페이지에서 반복됩니다.

최연소 코스를 노리는 10대중고등학교를 모두 검정고시로 졸업하는 "검정고시 1년 + 독학사 1년" 코스를 밟으면 남들 중학교 3학년 나이일 때 이론적으로 대학원에 갈 수도 있다. 현재까지 알려진 케이스 중에서 만 19세에 법학전문대학원을 졸업하고 변호사가 된 사례가 있는데 당시 동갑인 사람들은 대학교 1학년이었다. 14살에 중, 고등학교 과정 검정고시에 합격하고, 16살에 독학학위제 영어영문학과를 합격한 후 19세에 서울대학교 교육대학원 영어교육과에 수석으로 입학한 사례도 있다. 2019년 5월 고시된 데이터에 따르면 2018년에 학위를 취득한 19세 이하 합격자수는 총 150명이다.
출처:https://namu.wiki/w/독학학위제  *이 표는 여러 페이지에서 반복됩니다.

[4]<싱가포르 교육 키워드 1,2,3>

NGL.CEO 훈련소는 싱가포르 교육의 5가지 키워드를 다 활용합니다. 1.학생 중심교육, 2.실용적인 기술교육, 3.학교/선생님/학생 모두의 투명한 선의의 경쟁, 4. 다중언어 교육, 5. 모든 정보의 투명한 공개

학생 중심 교육: Teach less, Learn more. 협동학습(cooperative learning)을 하나의 대안으로 제시하여 학생들이 협동학습을 통해 자신들의 지식과 학습에 관해 토론하고, 전통적인 교수자의 강의 위주의 수업에서 덜 가르치고, 더 학습하는 수업으로 이동

실용적인 기술교육 능력에 따라 다양한 교육 기회를 제공함. 싱가포르 중학교 졸업생의 약 60%가 중학교 기술반(4년 과정) 졸업생들에게 취업 교육을 시키는 싱가포르 기술교육원(ITE)과기술전문학교(폴리테크닉)로 진학함. “싱가포르 남자의 절반은 엔지니어”란 말이 나온 이유임.

학교, 교사도 경쟁 교사들도 업적에 따라 인센티브를 받음.매년 3월에 받는 성과급 보너스는 전년도 실적에 따라 월급의 100%까지 달라짐. 평교사보다 젊은 교장·교감이 수두룩할 정도로 평가 결과에 따라 진급도 큰 차이가 남. 학생, 교사, 교장 모두가 학생을 위한 선의의 경쟁을 함.

그 외 키워드: 다중언어 교육(영어, 중국어, 말레이어, 타밀어), 경쟁결과의 투명한 정보 공개

[5] NGL 학생, 학부모의 미래 교육 철학

NGL은 이런 생각에 동의하는 분만 환영합니다.

항목	NGL에 맞는 고객	NGL에 안 맞는 고객
기존 학교 교육에 대한 생각	캠퍼스도 없는 미네르바 스쿨이 어떤 학생에게는 하버드 대학보다 더 선호되는 시대에, 나에게 정말 도움이 되는 교육이라면 받아들일 가치가 있다고 믿는 학생과 학부모	학교는 신성 불가침 영역이어서 기존 학교의 틀을 벗어나는 교육은 바람직하지 않다고 믿는 학생과 학부모
공부방법에 대한 생각	인공 지능 시대에 맞게, 학습에 효과만 있다면 확보 가능한 모든 학습 방법을 동원하는 것이 좋다고 믿는 분들	교실에 선생님과 학생이 있는 전통적 방식의 교육이 가장 좋다고 믿는 분들
학습 도구에 대한 생각	IT시대에 맞는 다양한 도구들을 학습에 다 활용하는 것이 더 효과적일 수 있다라고 믿는 분	기존의 교재, 노트 등을 기반한 전통적 방식이 가장 효과적이라고 믿는 분
학습 기간에 대한 생각	낭비하는 시간을 절약하여, 최대한 빨리 졸업장을 따는 것이 좋다고 믿는 분	사회가 일반적으로 정한 6-3-3, 12년을 다 채우는 과정이 중요하다고 믿는 분
교실에 대한 생각	학생들이 세계 최고의 첨단 학습을 도구를 가지고, 연구실같은 분위기에서 스스로 공부하고 발표하는 대학원식 공부가 더 좋다는 분	교실에는 반드시 칠판이 있고, 선생님이 있고 학생이 30여명 있어야 정상적인 교육기관이라고 생각하는 분
선생님에 대한 생각	학생이 선생보다 더 많은 지식을 가지고 있을 수도 있고, 학생의 지식 습득방법이 선생님이 제시하는 방법보다 더 옳을 수 있다는 것을 믿고, 선생님이 학생이 더 많은 학습 효과를 내도록 도와주는 Facilitator 또는 Coach 또는 Manager 역할을 하는 것이 더 중요하다고 믿는 분	선생님은 더 높은 학식을 가지고 학생에게 지식을 전달하는 Teaching을 하시는 분이고, 학생보다는 훨씬 더 모든 것을 더 많이 아는 분이라 생각하시는 분
Teaching에 대한 생각	싱가폴의 교육정책인 “Teach less, learn more”처럼, 선생님이 덜 가르치고 학생들이 스스로 학습하고 입력한 후, 더 발표하게 하는 학생이 주도하는 학습이 옳다고 믿는 분	선생님이 열정적인 강의를 통해 더 많은 지식을 전달하는 것이 중요하다고 믿는 분
학교 교과서에 대한 생각	국가가 정한 교육 목표를 달성할 수 있는 방법으로 교과서보다 더 좋은 교육 자료들이 있을 수 있고, 더 좋은 교육자료가 있으면 교과서 대신 이를 활용하는 것도 무방하다고 믿는 분	학교 교과서는 전문가와 교육부가 함께 완성한 완벽한 교재이므로 반드시 공부를 해야 한다고 믿는 분
교과서 1권 완성에 대한 생각	영어를 예로 들어, 12과(본문 기준 A4 50페이지 전후)로 된 교재를 1년 동안 주당 몇 시간씩 공부하는 것보다, 차라리 집중적으로 한달만에 완성할 수 있다면 더 학습효과가 클 수 있다고 믿는 분	예를 들어 12과로 된 고등학교 교과서를 1년에 걸쳐 조금씩 배워야 실력이 더 쌓인다고 믿는 분
고등학교 동창에 대한 생각	대안적인 교육을 통해 함께 성장한 동창도 동일한 목표를 가지고 함께 성장했다면, 일반 고등학교 동창보다 더 좋은 평생 친구가 될 수 있다고 믿는 분	고등학교 동창이 평생 가는 친구이므로 기존 고등학교를 무조건 졸업해야 한다는 생각을 가진 분
대학, 대학원 졸업장에 대한 생각	목표 대학을 위해 재수 삼수 하는 대신 차라리 그 시간에 다른 대학을 졸업하고, 목표 대학 또는 일류대학의 대학원을 졸업하는 것이 더 유리하다고 믿는 분	서울 유명 대학을 재수, 삼수를 해서라도 가는 것이 유리하고 대학원은 의미가 없다고 생각하는 분
해외 대학 학위에 대한 생각	국내 대학이던, 미국대학이던 내 인생에 더 도움이 되는 대학이면 되고, 내가 다닐 미국 대학이 국내대학보다 세계 대학 순위에서 더 높은 대학이면, 차라리 미국 대학을 선택하는 것도 좋다고 믿는 분	아무리 미국 상위권 유명 대학이라 하더라도 국내 대학을 나와야 동창 관계가 생기므로 반드시 국내 대학을 졸업해야 한다는 분
재수, N수에 대한 생각	재수하는 대신, 오바마 대통령처럼, 고등학교 졸업 후, 이름 없는 대학을 2년 마치고, 콜롬비아 대학으로 편입 후, 하버드 대학원을 졸업하는 것도 현명한 방법이라고 믿는 분	N수를 하더라도 목표 대학을 위해 계속 공부하는 게 좋다는 생각을 가진 분
교육의 결과에 대한 생각	좋은 대학 졸업장은 학생이 고등학교 때 학업에 성실했음을 보여주는 하나의 자료일 뿐이며, 사업에서의 실력과 능력은 다른 영역이라고 믿는 분	좋은 대학 졸업장은 학생이 좋을 실력과 능력을 증명하는 것이라 믿는 분
살아있는 지식	좋은 대학 졸업장도 중요하지만, 실생활에 사용 가능한 기술, 지혜 등도 평생 사용할 귀중한 지식이라 믿는 분	좋은 대학만 졸업하면 학생이 사회 진출을 했을 때 모든 것이 준비될 것이라 믿는 분
캠퍼스	건물이나 캠퍼스가 교육의 본질이 아니라, 배우는 내용이 더 중요한 대학의 본질이라 생각하고, 배움이 더 많이 있는 곳이 더 좋은 캠퍼스라고 생각하는 분	학교라면 몇 년간 동일한 공간에서 계속 공부해야 추억도 있고 좋다는 분